PISA 2025: La pandemia, las redes y la IA afectó el rendimiento académico global de los adolescentes

Los resultados del informe PISA 2025, elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), revelaron un deterioro sin precedentes en las competencias académicas de los estudiantes de 15 años a nivel global. Tras evaluar a 760.000 adolescentes en 91 países y territorios, los promedios alcanzaron mínimos históricos con 482 puntos en ciencias, 463 en matemáticas y 461 en lectura.

Retroceso equivalente a un año escolar completo

La tendencia a la baja se ha acelerado de forma constante en los últimos años. En comparación con las mediciones de 2022, las puntuaciones globales retrocedieron 9 puntos en matemáticas y 15 puntos en lectura.

En el bloque de los 23 países más desarrollados de la OCDE, el impacto acumulado entre 2015 y 2025 muestra una pérdida promedio de 23 puntos:

• Lectura: Caída de 31 puntos.
• Matemáticas: Reducción de 27 puntos.
• Ciencias: Disminución de 11 puntos.

Puesto que una variación de 20 puntos equivale a un año de escolarización formal, los datos confirman que los jóvenes han perdido el equivalente a un ciclo académico completo de aprendizaje en una década. Asimismo, la proporción de alumnos que no alcanza el nivel básico de competencia en las tres áreas evaluadas pasó del 16% al 20% en solo tres años.

Factores detrás de la crisis de aprendizaje

Los analistas descartan explicaciones biológicas para un fenómeno tan sincronizado y señalan una combinación de dinámicas tecnológicas y sociales:

Especialistas en educación advierten que la falta de hábitos de lectura analítica y el sobreuso de herramientas de automatización comprometen la capacidad de pensamiento autónomo en la juventud.