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La viceministra de Educación, Ciencia, Cultura y Deportes de Armenia, Zhanna Andreasyan, presentó datos alarmantes sobre el nivel de educación de los niños en las escuelas armenias. 28% de los estudiantes en Armenia no lograron pasar el umbral mínimo para la evaluación internacional de matemáticas; y 42% para Ciencias Naturales.
«De 2003 a 2015, entre el 16% y el 28% de los estudiantes en Armenia no lograron pasar el umbral mínimo para la evaluación internacional de matemáticas. Esto indica una falta de conocimiento básico sobre números enteros y fracciones, una incapacidad para realizar operaciones aritméticas simples», dijo Andreasyan durante las audiencias públicas sobre la ley «Sobre la educación general».
Andreasyan señaló que 11% de los escolares recibieron puntajes tan bajos que fue imposible evaluarlos. Según ella, en los mismos años, del 24% al 42% de los estudiantes no superaron el umbral mínimo para la evaluación internacional en la materia «Ciencias Naturales«.
«En 2019, alrededor de 20 % de los solicitantes no superaron el umbral mínimo para el Examen Unificado de Idioma Armenio. Solo el 54,6 % de los estudiantes de grado 9 aprobaron el umbral mínimo para el examen final de Lengua y Literatura Armenia en 2017-2018. Los indicadores indican escaso conocimiento del idioma armenio o su ignorancia«, dijo.
El 25 de noviembre de 2021, el gobierno armenio aprobó un proyecto de ley sobre enmiendas y adiciones a la ley «Sobre la educación general». Los cambios propuestos tienen como objetivo la gestión de la educación general, el desarrollo profesional, la certificación y el estímulo de los maestros, así como la inclusión de la educación general y los cambios de contenido.
