El idioma azerbaiyano se enseñará en tres escuelas de Armenia

Ereván, 1 de Noviembre de 2025 – Por primera vez desde la independencia, el Ministerio de Educación, Ciencia, Cultura y Deportes de Armenia autorizó la enseñanza del idioma azerbaiyano en tres escuelas secundarias durante el ciclo lectivo 2025-2026, como parte de un programa sobre lenguas regionales.
Según confirmó el medio Panorama.am, la medida se enmarca en la política estatal de apertura y normalización regional impulsada por el Gobierno de Nikol Pashinyan.

Una decisión educativa con impacto geopolítico

El programa permitirá enseñar azerbaiyano y turco en los grados 10 a 12, mientras que persa y georgiano podrán dictarse desde el quinto grado. El objetivo oficial es ampliar las competencias lingüísticas de los estudiantes y fortalecer los vínculos con los países vecinos.
El ministerio recordó que la decisión se basa en el Decreto N.º 1363-A del 18 de agosto de 2021, que consagra la enseñanza de lenguas extranjeras, incluido el ruso, inglés, francés y los idiomas regionales.

Aunque la iniciativa tiene carácter voluntario, su implementación coincide con un momento clave del proceso de normalización Armenia–Azerbaiyán, tras el conflicto de 2020 por Nagorno Karabaj y la posterior pérdida del control armenio sobre Artsaj. En este contexto, el aula se convierte en un espacio simbólico de apertura cultural después de décadas de hostilidad.

El aula como escenario de diplomacia

Fuentes del ministerio explicaron que la introducción del idioma se realizará solo en escuelas con docentes calificados. Según el artículo 26 de la Ley de Educación General, los profesores de idiomas regionales deben cumplir los mismos estándares de formación y demostrar dominio del idioma.

Para muchos analistas educativos, esta decisión no solo busca ampliar la competencia lingüística, sino también generar un nuevo canal de diplomacia cultural. En declaraciones a medios locales, un funcionario del ministerio subrayó que “la enseñanza de lenguas vecinas prepara a las nuevas generaciones para una convivencia basada en el conocimiento, no en el miedo”.

Entre la memoria del conflicto y la apertura al futuro

El azerbaiyano fue prácticamente eliminado del sistema educativo tras la guerra de Nagorno Karabaj en los años noventa. Su retorno a las aulas marca un cambio profundo: el lenguaje del antiguo adversario se transforma en herramienta de entendimiento regional.
Para la investigadora en sociolingüística Anahit Aleksanyan, “la lengua es una frontera simbólica. Enseñar azerbaiyano no significa olvidar, sino entender mejor el contexto y evitar repetir los errores del pasado”.

La medida también apunta a reforzar la seguridad comunicacional y las capacidades diplomáticas del país. En un entorno regional dominado por potencias como Turquía, Irán y Georgia, la competencia lingüística se vuelve un activo estratégico.

El lenguaje como instrumento de soberanía

De acuerdo con el Centro Nacional de Investigación Educativa de Armenia, el dominio de lenguas extranjeras será una de las claves de la próxima década. “Comprender el idioma del otro es una forma de proteger el propio”, sostiene un documento interno del ministerio.
Actualmente, 33 escuelas del país ya ofrecen clases de idiomas regionales: 13 en persa, 3 en georgiano, 13 en turco y 4 en azerbaiyano.

En este contexto, la educación se consolida como una herramienta de soberanía cultural. Más allá de las tensiones políticas, enseñar el idioma del vecino se convierte en un acto de realismo geopolítico y una apuesta por la estabilidad en el Cáucaso Sur.