
En un nuevo paso hacia la consolidación de la cooperación entre Armenia e Irán, el embajador armenio en Teherán, Grigor Hakobyan, propuso la creación de un departamento de lengua y literatura armenias en las principales universidades iraníes. El anuncio se produjo durante una reunión con el rector interino de la Universidad de Teherán, Mohammad Hossein Omid, quien saludó la iniciativa como un símbolo del fortalecimiento de los lazos culturales y educativos entre ambos países vecinos.
Durante el encuentro, Omid destacó que, a pesar de la solidez de las relaciones políticas entre Irán y Armenia, el ámbito científico “no ha brillado con la misma intensidad”. Subrayó que desafíos comunes como el cambio climático y la crisis del agua podrían abordarse eficazmente mediante estudios e investigaciones conjuntas, y se mostró dispuesto a establecer programas de intercambio académico y científico.
El embajador Hakobyan, por su parte, aseguró que Armenia está comprometida con la expansión de la cooperación académica con Irán. Destacó que en varias universidades armenias ya existen departamentos de estudios iraníes, y que la creación de un espacio académico para la lengua y literatura armenias en Irán sería un gesto de reciprocidad y confianza mutua.
En ese sentido, anunció que altos funcionarios armenios visitarán Irán próximamente y que propondrá que la cooperación científica y universitaria sea incluida formalmente en la agenda bilateral.

En un giro de notable carga geopolítica, el Vicerrector de Asuntos Internacionales de la Universidad de Teherán propuso celebrar una conferencia conjunta sobre el Corredor de Zangezur, con el objetivo explícito de fortalecer el control compartido entre Armenia e Irán sobre este estratégico paso fronterizo.
La iniciativa fue aprobada durante la reunión y refuerza la postura común que ambos países han manifestado recientemente contra el proyecto impulsado por Azerbaiyán y Turquía, el cual —según Teherán— pone en riesgo la soberanía territorial de Armenia y el equilibrio geopolítico regional.






