Presentan nuevos manuales para fortalecer la enseñanza inclusiva en Armenia

En el Centro Pedagógico-Psicológico Republicano, el Ministerio de Educación, Ciencia, Cultura y Deportes presentó nuevos manuales y lineamientos metodológicos orientados a la enseñanza inclusiva. El evento contó con la presencia de la ministra Zhanna Andreasyan y la viceministra Araxia Svajyan, quienes subrayaron la importancia de consolidar un entorno educativo más accesible para todos los niños del país.

La educación inclusiva, explicó Andreasyan, requiere no sólo leyes y materiales, sino también “un desarrollo continuo de capacidades y un entorno coherente”. Añadió que aunque Armenia ya cuenta con las bases legales y los módulos de formación necesarios, “todavía hay muchos problemas por resolver”.

La ministra destacó que la retroalimentación de padres y docentes es clave para la eficacia del proceso, y recordó que el nuevo reglamento, vigente desde septiembre, dispone que los niños que ingresen tarde al sistema escolar sean ubicados en cursos acordes a su edad, promoviendo así una integración equilibrada.

“Estos manuales, cuadernos de trabajo y guías metodológicas hacen más comprensible y predecible el trabajo diario de los educadores”, afirmó Andreasyan. Agregó que el Centro Pedagógico-Psicológico Republicano cumple una misión esencial al desarrollar herramientas que faciliten la aplicación práctica de políticas inclusivas.

Los materiales incluyen métodos personalizados de aprendizaje, estrategias para crear entornos físicos y sensoriales adecuados, técnicas de gestión del comportamiento y propuestas para el aprendizaje socioemocional. Todos los textos han sido avalados oficialmente por el Ministerio de Educación y Cultura, y sus versiones digitales están disponibles en el sitio web oficial del ministerio (MCC).