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¿Por qué los niños armenios de Karabaj no reciben educación?

Hasta el momento, 16.371 estudiantes refugiados de Karabaj estudian en escuelas públicas de Armenia dijo el viceministro de Educación

Alvard Poghosyan, jefe del departamento de educación de UNICEF Armenia, dijo que la constante agresión de Azerbaiyán viola el derecho de los niños armenios de Karabaj a la educación, asegurando que 17.000 niños abandonaron el sistema educativo entre septiembre-octubre de 2023. 

Stal Sardaryan, jefe del departamento de coordinación de instituciones educativas generales y extracurriculares del Ministerio de Educación y Cultura, informa que se distribuyeron uniformemente en las escuelas de la capital y en las provincias.

«En la etapa inicial, las instituciones de educación general recibieron instrucciones de garantizar la inclusión de los estudiantes, independientemente de la presencia de los documentos necesarios, después de lo cual se evaluaron sus necesidades. También contamos con un programa de apoyo para docentes desplazados por la fuerza de Nagorno-Karabaj. Los profesores tuvieron la oportunidad de ser enviados y trabajar en instituciones educativas ubicadas en Marzes. Se les dio un pago adicional del 30% del trabajo pedagógico. Además del 30% del salario, también se proporcionó un complemento fijo de AMD50.000 para las escuelas ubicadas en Syunik y Vayots Dzor marz, así como en las comunidades de Chambarak, Vardenis, Gegharkunik marz, Noyemberyan, Ijevan y Berd en Tavush marz. Se le proporciona el salario mensualmente»

300 profesores solicitaron ser enviados a las regiones, 250 de ellos ya están trabajando. Según Alvard Poghosyan, jefe del departamento de educación de UNICEF, devolver a los niños a los centros educativos fue al principio un serio desafío.

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Hasta el momento, 16.371 estudiantes refugiados de Karabaj estudian en escuelas públicas de Armenia dijo el viceministro de Educación

«La situación de las familias era muy incierta, no podían entender si se iban a quedar o regresar, porque ya habían venido y regresado una vez cada 20 años y, quiero ser honesto, durante las dos primeras semanas tomó mucho trabajo para que estos niños vayan a la escuela. El otro problema al que nos enfrentamos fue que algunos de estos niños, al estar en Artsaj, habían perdido ciertos programas educativos y, además de evaluar sus necesidades sociopsicológicas, era necesario evaluar el alcance de esa brecha educativa y llenarla».

El Ministerio no sabe con exactitud si todos los niños están ahora incluidos en el proceso educativo. Stal Sardaryan dice que ahora se están desarrollando directrices para identificar a los niños que quedan fuera de la educación general y garantizar el proceso de regreso a la escuela. Las epidemias, la guerra y, a veces, los deseos de los padres motivan a los niños en Armenia a no recibir una educación o a dejarla incompleta.

«Cada vez que miro los datos publicados por el gobierno, la mayoría de los padres, cuando se les pregunta por qué el niño no continúa sus estudios, consideran que el niño ha aprendido todo lo que debería. El número de niños que quedan fuera de la educación mixta no es grande si lo comparamos con otros países de la región. Por ejemplo, la cifra es 2 o 3 veces mayor en Georgia. Pero alrededor del 70% da esa respuesta. Otro problema es que el niño es visto por el sistema educativo si en algún momento asistió a la escuela. Si el niño no asistió a la escuela, ese niño no es visible en el sistema educativo, ese es el principal problema«, asegura Alvard Poghosyan.

Como informara SoyArmenio, cambio climático, conflictos, desplazamientos o epidemias. Cualquiera que sea el problema, la tarea de los coordinadores del sector educativo es neutralizarlo y garantizar el derecho del niño a la educación. 

Written by SoyArmenio

Mesa de noticias en español de la redacción de SoyArmenio.

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